

Le réseau TousPourEDD participe à la campagne #IAnonMerci





Le réseau TousPourEDD participe au mouvement des écoles vertes.










Ceci n’est pas une fiction : Appel à rejoindre le mouvement des Ecoles Vertes
Pour que le prochain épisode ne soit pas le temps du péril pour l’EDD.
Invitation à créer des Comités verts dans les établissements scolaires.
Invitations aux élèves, aux enseignant(e)s, aux parents et aux partenaires éducatifs à inscrire le respect des normes de qualité vertes à l’ordre du jour des prochains Conseil d’administration et Conseils d’école.
Ceci n’est pas une fiction.
Le Partenariat pour une éducation verte est une initiative mondiale qui adopte une approche globale pour l’EDD.
En reponse à la demande sociale des jeunes, c’est la dernière initiative de l’ONU en faveur de la Stratégie éducation 2030.
https://www.unesco.org/fr/sustainable-development/education/greening-future
Ceci n’est pas une fiction.
La Stratégie Éducation 2030 a vraiment été élaborée en 2015 avec pour objectif de transformer la vie grâce à l’éducation.
Les pays membres de l’ONU se sont réellement engagés à mettre en œuvre cette Stratégie pour répondre aux ODD.
Ceci n’est pas une fiction.
L’ONU a réellement constaté que le leadership des gouvernements n’était pas démontré en matière d’EDD. L’UNESCO a vraiment élaboré la feuille de route EDD 2030 invitant les enseignant(e)s à se saisir de leur pouvoir d’agir éducatif.
Ceci n’est pas une fiction.
Les jeunes de tous pays revendiquent réellement une éducation au développement durable de qualité.
Cette campagne EDD a été proposée et réalisée par une éco-délégué en classe de première. Elle a été diffusée par le réseau TousPour EDD en décembre 2024 et janvier 2025 sur les réseaux sociaux durables Bluesky, Mastodon et Pixelfed.


Le réseau TousPourEDD lutte contre le greenwashing pédagogique et propose des modalités simples de sa mesure applicables à tous types d’activités d’apprentissage.
1) Absence de volonté transformatrice et d’ancrage dans la Stratégie Education 2030 (26/100)
2) Absence de lien avec les compétences de développement durable du référentiel EDD de l’UNESCO (objectifs cognitifs, socioémotionnels et comportementaux) (30/100)
3) Absence de mise en perspective avec les 8 compétences essentielles de développement (24/100)
4) Absence de démarche institutionnelle globale (20/100)
L’application de ces quatre critères permet de calculer l’indice de greenwashing pédagogique (score sur 100).


Comment s’emparer de son pouvoir d’agir éducatif ?
Rejoindre le mouvement mondial des écoles vertes lancés par l’UNESCO : https://www.unesco.org/fr/sustainable-development/education/greening-future
Télécharger les normes de qualité des écoles vertes : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000391222
Télécharger l’outil de diagnostic proposé par le réseau TousPourEDD : https://touspouredd.org/wp-content/uploads/2025/03/Normes-de-qualite-des-ecoles-vertes.ods
Créer un Comité vert regroupant les parties prenantes à l’EDD
Demander à inscrire le respect des normes de qualité des écoles vertes à l’ordre du jour des prochains Conseil d’écoles / Conseils d’administration des établissements scolaires


Le réseau TousPourEDD soutient le Pacte Smartphone : la communuaté des parents qui protègent leurs enfants : https://pactesmartphone.fr/
Pas de smartphone avant 15 ans !
A partir de 15 ans, smartphone de conception durable, reconditionné, dégooglisé.
Fairphone : https://shop.fairphone.com/fr
Shiftphone : https://shop.shiftphones.com/
/e/fondation : https://e.foundation/fr/


Le réseau TousPourEDD soutient les réseaux sociaux durables et la dégooglisation d’internet.
https://degooglisons-internet.org/fr/
#Xmigration #instamigration #facebookmigration #whatsappmigration #tiktokmigration #youtubemigration

Pour aller vers les réseaux sociaux durables, il y a l’embarras du choix !
https://fediverse.party/
https://bsky.app/
https://pleroma.social/
https://signal.org/fr/
https://getsession.org/
https://diaspora-fr.org/
https://friendi.ca/
https://invidious.io/
https://pixelfed.fr/
https://joinpeertube.org/fr_FR